Material Didaktikoa Delicius kontuan (Hamargarren Sarrera)

Nire Delicius kontuan material didaktiko moduan horu webgune hauek ipini ditut:

-Lehen link-a, gure taldea osatutako blog-arena da. Berbati bloga deitzen dena. Euskeraren alde egindako blog bat da, non euskera lantzeko, euskerarekin jolasteko... eginda dago. Gaur egun, hainbat eta hainbat orrialde daude internet-en euskari buruzkoak, baino informazio esanguratsuena blog batean ipintzea erabaki dugu.Horrela errazagoa izango da bai umeentzako, bai gurasoentzako nahi dutena aurkitzea.
http://euskarazblaiarangoiti.blogspot.com/

-Bigarren link-a ELMER proiektuari buruzkoa da. Proiektu hau, Miramongo unibertsitatea eta kutxaespazio museoaren artean egindako proiektu bat da.Proiektu hau, behar duten materiala interneten zabaldutako webgune batzuetan aurki ditzakete. Noski, museoan aurki ditzakegun dena, webgunean aurki ditzakegu.
http://www.euskonews.com/0158zbk/gaia15804eu.html#1

- Hirugaren link-a, webgune bat da non honen bidez ikasleek, irakasleek eta gurasoek elkarrekin lan egin dezakete. Nahi ditugun irakasgaiak topo dezakegu. Iragarkien bidez, informazioa bezala agertzen baita dana.

http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_weblinks&catid=67&Itemid=39

Eskola 2.0 eta Arbela digitala ( Bederatzigarren sarrera )

  Eskola 2.0 proiektu berri bat da, non eskoletan kokatzen da eta teknologiaren erabilera hezkuntzan aplikaturik duena helburu. Hau da, azken zikloko Lehen Hezkuntzan 5. Eta 6. Mailan eta DBH-ko lehenengo zikloan 1.go eta 2. Mailatan ordenagailu bana eta arbela digitala  izango dute ikasleak eta beste bat irakaslea, programa batzuekin non irakasleak ezin izango ditu bere hezkuntza ereduari hurbildu edo moldatu. Software, internet, … ezagutzeko programak non eskola guztiek berdina izango duten. Baina, badaude  espezialista batzuk zeinek uste dutenak “eskola 2.0” programa honek ez ditu bete behar dituen baldintza guztiak betetzen. Adibidez, hezkuntza eraginkorra izateko motibazioa egon behar da, zaletasuna, konpetibitatea bai ikasle, bai irakasleen artean eta programa honek ez ditu baldintza hauek asetzen. Baita hitz egiten da suposatuko duen gastu ekonomikoa handia.

   Jarraitzeko, arbela digitalari buruz hitz egin behar dugu. Aragoikon ikastetxe batean egindako saiakeratik abiatuz, ikusi zuten arbela digitalak sortzen zuen bakarra eztabaidak zirela. Azkenik, Eva Almuniari esker lortu zuten arbela digitalaren proiektua aurrera ateratzea Errumaniako eta Portugaleko ikastetxeen ereduetan oinarrituz. Ondorio moduan, nahiz eta proiektua azkenean aurrera eraman gurasoei ez zitzaion asko gustatu eta nota nahiko eskasa ipini zioten proiekturi.

  Azkenik, nire iritzia ematean esan beharko nuke, horrelako proiektuak onak direla, baina beti ere, aldaketak egiten usten badigute. Hezkuntza ez da merkatu bat, baizik eta baloreak, ezagutzak, … transmititzen duen gune bat, non umeak paper garrantzitsu bat betetzen duten. Esaldi hau Jordi Adell-etik atera dut. Esan dudan moduan digitalizazioa, teknologia sartzea gure geletan ez dago batere gaizki etorkizunean gure lehengo mailan egongo den zeozer izango delako, baina, jakin behar dugu erabiltzen era on batean, zeinetan ikasterako baliogarria izango den.

Blogaren eta Teknologia berrien garrantzia hezkuntzan ( zortzigarren sarrera)

Aurtengo ikasturtean, unibertsitatean, Teknologia berriei buruzko arloa daukagu, non, teknologia berriak eta hezkuntza elkarrrekin daudela konprobatu dugun. Hainbat eta hainbat blog ikusi ditugu hezkuntzarekin lotuta daudenak, non, irakasleak umeak egunero egiten dutena eskegiten duten, material interesgarria gurasoentzako, jolasak umeentzako, ...
 Horregatik, gure blog-a sortu egin dogu, honekin egin ahal diren hainbat eta hainbat gauza ikusteko. Eskaintzak ugariak dira, hau dela eta, oso gauza garrantzitsua da hezkuntzarekin batera teknologia berriak joatea eta alderantziz. Gainera, gaur egungo munduan teknologia berriak dira gauza guztien gainetik daudenak.
 Ondorioz, guk, irakasleak izango garenok, hauek ondo erabiltzen jakin behar dugu. Garrantzitsuena dena erabiliz eta gure ikasleei irakasten.

ETEN DIGITALA (Zazpigarren sarrera)

 Eten digitala internetera sarbidea duten eta ez dutenen arteko diferentzia da. Hau da, ez da berdina hemen dekogun erraztasuna internetera sartzeko edo Saharako Basamortuan dutena. Hau zer dakar, oso erraza, testuan dioen moduan pertsonen arteko diskriminazioa bultzatzea. Bakoitzaren arazo ekonomikoagatik, sozialagatik … Bakoitzaren egoera ezberdinagatik ezin du honelako teknologiak erabili eta honek ondorio oso arriskutsuak ekarri dezake, batez ere, txikien artean, lan bat topatzerako orduan …

    Autoreak ez du soilik eten digital bat ikusten, beste mota batzuk daudela dio, bai ekonomiko, politiko, hezkuntza etena, psikologikoa …  Aipatu dudan moduan, jende guztiak ez ditu baliabide berdinak interneten sartzeko, TIC-ak erabiltzeko, … Beraz, horrek eten mota hauek dakartza, non, guztiok erraztasun berdina izango bagenu ez lirateke arazorik egongo. Autoreak, herrialde ezberdinetakoei buruzko grafiko bat egin du aipatzen dudan ezberdintasun hau hobeto ikusten denean.

     Hala ere, eten hauek ez dira soilik geografian, herrialdeetan … ikusten. Gaur egun, autoreak aipatzen du gizarteari  teknologia berriei buruzko formazioa ematea garrantzitsua dela. Bizi garen mendean eta ailegatuko direnak teknologia berrietan oinarrituko baitira, beraz, hezkuntzan honi buruzko klaseak eman behar dira garrantzitsuak diren hiru konpetentziak jasotzen:  instrumentuak erabiltzen jakin, positiboak izatea teknologia hauekin, errealitatearekin zerikusia duena erabiltzen ikasi eta ebaluatzeko gai izatea. Hau guztia egin ahal izateko, eskola barruan egin beharko litzateke non klase sozial guztietako umeen eskuetara egongo lirateke.

  Aipatutako konpetentziaz apartez, Cabreroren ustez, umeek gaitasun berri batzuk jasan beharko lituzkete, lan kooperatiboan egiten ikasi, Arazoak konpontzen ikasi, ikusi eta soluzioak bilatzen ikasi … Ezaugarri hauek izateaz gain, bai guk, irakasleok, baita gure ikasleek ere, ingelesez hitz egiteko gaitasuna izan beharko dugu, gaur egun interneten dagoen informazio guztia edo ia guztia ingelesez idatzita baitago. Horregatik, TTBBk era egoki batean erabili nahi baditugu, hizkuntza honen menderakuntza beharrezkoa  izango dugu. Komentatutako puntu guzti hauek menperatuz, hezkuntza etenari aurre egiteko gai izango gara.

 Eskolan informatika moduan ematen hasi da, baina, pixkanaka derrigorrezko arlo baten balioa hartu beharko du.

  Irakasleok, eten honetan ere paper oso garrantzitsua dugu, genero etenari buruz hitz egiten dutenean, emakumeak jasotzen duten diskriminizazioa teknologia hauek erabiltzeko edo ez erabiltzeko orduan. Beraz, irakasleok batez ere, beste kulturetako umeak ditugunean honetan geratu beharko gara eta azaldu beharko dugu ondo diskriminizazio hau ezin dela egon.

  Azkenik, esan dezaket eten hauek guztiak konpontzea denbora bat emango dutela, baina gorago aipatu ditudan puntuak aurrera eramaten baditugu eta irakasleon papera interesez betetzen badugu, ez da arazorik egon behar eten hauei aurrera egiteko. Azken finean, teknologiak gure etorkizunean gehien erabiliko dena izango da, guztiok honen parte izango gara, beraz, gustura lan egiten badugu guztion artean lor dezakegu eten hauek txikitzea.

Teknolgia Berrien Eragina.

 Teknologia berrien eragina gaurko gizartean( 6. Sarrera)

Teknologia Berrien eragina gaur egungo gizartean gero eta handiagoa eta zabalagoa dela ikusten dugu, bai informazioa emateko eta berreskuratzeko modua errazten baitu.

Teknologia berrien erabilera orokorrak zuzeneko eragina izango
duela edozein komunitateren kudeaketan eta funtzionamenduan ez da ezta aipatu behar, baita bertako harreman ereduetan ere. Hezkuntzan ere bere eragin nabaria du. Gaur egungo ikasleek Teknologia Berriak erabiltzeko baliabide errazagoak eta hobeagoak dituzte, baina irakasleek ikasleak lagundu behar dituzte informazioa ondo aukeratzen teknologia berrien erabilera ona egin dezaten. Hau da, irakasleek umeen ikaskuntza bideratu beharko dute mundu moderno honetan, bestela umeek hain zabaldua den mundu honetan galduko lirateke.

Azkenik, esan dezakegu teknologia berriek eragina handia dutela gure gizartean, Bai ikaskuntza arloan erabiltzen diren hainbat gauzentzako, bai konktaktuan egoteko, informazioa jasotzeko eta zabaltzeko, ...

" Prometeus, La Revolución De Los Medios"

1.Zein da bideoaren gaia?
Prometeus videoaren gai nagusia, teknologia berriak egin dituen aurrerapenak, orain dela urte batzuetatik, egingo dituenak etorkizunean eta mundua zer izango den denbora gutxi barru, horrela jarraituz gero.Pertsonak , teknologia berriei lotuta joan beharko gara beti, bestela ez gara kapaz izango ezer egiteko.

2.Bideoa ikusi eta gero zer pentsa dezakegu?

Bideoa ikusi eta gero, lehenengo galderan esan dudan moduan, pentsa dezakegu, hasteko. Teknologia berriak merkatu oso handia dela, non konpainia handiak, microsoft antzera, dena eramaten dute. Bigarrenez, konturatu naiz , enpresa hauek izango direla mundua kontrolatuko dutenak, horrela jarraituz gero. Gizakia teknologi hauei barik, ez gara izango kapazak ezer egiteko, beharrezkoak izango ditugu erabiltzea.

3.Irudikatzen duen etorkizunaren aurrean zein da zure iritzia?

Behin eta berriro aipatzen nagoen moduan, etorkizuna teknologiei berriei lotuta ikusten dut. Jendea, ez gara kapaz izango ezer egiteko gure buruarekin, behar dugun dena aparatu batean aurkituko dugulako.
Pentsatzen dut, hau guztia gertatzen bada, gu geuk, gizakiok nahi dogulako da, konturatu gabe ateratzen den guzti nahi dugulako, erosten dugulako, beraz, normala da, gertatuko dena gertatzea. Azken finean, gizakiok teknologi berriei uko egingo bagenio, ez guztiz, baino neurri batean, ez zen hain aurreratuta egongo.

4.Eskolak zerbait egin dezake?

Eskolak, irakaskuntza, egin dezakegun bakarra, gure ikasleei teknologia barik irakastea da, hau da, burua erabiltzen, logika, estrategiak, guk ikasi dugun moduan irakastea. Horrela, umeek ez dira teknologia berrien menpe egongo eta bere kabuz, bere buruarekin gauzak lortuko lituzkete. Baino, ezin dugu ezer gehiagorik egin. Azken finean, teknologia berriak etorkizunaren jabe bihurtuko baitira.

5.Eta guk, zer egin dezakegu?

Eskolak egin ahal duen berdina egin dezakegu. Hainbat teknologi berriei uko egin.Haien menpe ez bihurtu. Hainbat aurrerapen ez egoteko eta horrela mundua guk geuk, gizakiok, sortzeko eta ez makinak, ez teknologia sortzeko.

Estekak sartzeko aprobak

Post honetan ikusiko dugu nola sartu lotura bat idazpen batean.Horrela, hemen klik egiten EHU-ko web orrialdera salto egingo dugu.